国家卫生部妇幼司颁布的《三岁前小儿教养大纲》中提到，教养工作必须从小儿的生理心理特点出发，集体教育和个别教育相结合。对一岁以内的小儿进行个别教育，一岁至两岁小儿应以个别教育为主，但可以分小组短时间进行一些活动，二至三岁小儿可逐渐进行一定时间的有组织的集体活动。由此可见，三岁前应该以个别化的教育为主，在这个过程中开展的教育过程更多是在家里进行的，因此家庭教育微环境对孩子的影响至关重要。

　　那究竟如何营造一个高品质的家庭为环境呢？

　　优家教育，一家上门早期家庭教育服务机构。关注0-6岁宝宝早教的同时，同样关注宝宝的家庭教育微环境的营造。它们知道，只有这样开展的早期教育才可以称之为真正意义上的早教，才能有效的帮助孩子全面健康快乐成长。

　　因此，在入户的指导过程当中，优家教育的老师会指导家庭对宝宝的游戏区域进行创设，科学、合理的将玩具进行分类摆放建立宝宝的秩序感。在阅读区域的创设中，老师不仅仅会根据孩子的年龄特点和喜好来选择绘本，还教会家长如何和宝宝进行亲子阅读，以及共同从小培养孩子的阅读习惯。除此之外，宝宝的睡眠习惯养成、饮食习惯养成、性格养成……也都是老师们关注的内容。

　　特别是在养育宝宝的过程当中，爸爸妈妈们遇到一些头痛的问题，不知道该如何解决时。优家教育的老师都会在你的身边，通过观察后，给到您有效的解决方案。对孩子发脾气，大吼大叫或置之不理是不能解决问题的。

　　科学的育儿理念，在家庭教育微环境中也是至关重要的一个部分。经常会有家长问到我：“目前市场上各种教育理念，哪个是最好的呢？”优家教育会告诉您，只有和您的家庭匹配并适合孩子发展才是最好的。在这个过程中，专业的早期教育专家也会走入家庭，和您一起探寻，寻找到一个最为合适和有效的方法在家庭中开展早期教育。

　　爱因斯坦说过一句话：“教育给予我们的，应该是一份珍贵的礼物，而不是沉重的任务。”相信有了专业机构的助力，家长们的育儿过程会变得轻松、快乐、高效，让我们共同陪伴在孩子的身边，为他们创设更加高品质的家庭微环境，是他们健康、快乐成长。